Материально-техническое обеспечение

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Год ввода в эксплуатацию 1 корпус– 1988 год

Год ввода в эксплуатацию 2 корпус– 2014 год

   Материально-техническое оснащение ДОУ – одна из важнейших  сторон создания комфортных условий пребывания воспитанников  в нашем  детском саду.

   Для организации жизнедеятельности воспитанников и построения образовательного процесса в помещении детского сада оборудованы пищеблок, прачечная, медицинский блок (медицинский кабинет, изолятор, процедурный  кабинет),  музыкальный зал, логопедический   кабинет, зимний сад, бассейн, комната психологической разгрузки, кабинеты творчества и развивающих занятий, кабинет изодеятельности, кабинет Мастерилка, кабинет Монтессори зимний сад, конференц-зал, галерея, которые располагают необходимым оборудованием и материалом по профилю своей деятельности.

   Помещения ДОУ соответствуют   требованиями ФГОС ДО, санитарных норм и  пожарной безопасности.

Количество групповых помещений – 25 

Музыкальный зал – 2

Физкультурный зал –2

Кабинет педагога - психолога – 2

Комната психологической нагрузки- 1

Кабинет для занятия по системе Монтессори- 1

Театральная студия – 1

Изо студия – 1

Информационно - методический кабинет – 2

Медицинский блок: медкабинет – 2

А также имеются др. кабинеты:

Крытый бассейн

Кабинет директора

Кабинет специалиста по кадрам

Кабинет зам.зав. по АХЧ

Кабинет кладовщика

Кабинет кастелянши

Прачечная

Кухня

Имеется прогулочные веранды с оборудованием и оснащением. Игровые участки оборудованы игровыми и спортивными комплексами, песочницами, сюжетными скамейками. Благоустройство и оформление территории отвечает современным эстетическим требованиям.

Состояние материально- технической базы ДОУ соответствует педагогическим требованиям современного уровня образования, требованиям техники безопасности, санитарно–гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта.

В качестве ведущих направлений создания и совершенствования развивающей среды, мы рассматриваем следующие направления:

• выполнение требований санитарно-эпидемиологической станции с целью оптимизации условий развития и эмоционального благополучия ребенка;

• создание полноценной социальной среды развития ребенка, условий для разновозрастного взаимодействия между детьми и общения с взрослыми;

• выделение и оснащение специальных помещений для разных видов детской деятельности;

• создание в групповых помещениях условий для необходимого баланса совместной и индивидуальной деятельности детей, в том числе организации уголков уединения;

• оборудование и использование участка позволяющие организовать разнообразные формы педагогической работы с детьми и способствующие проявлению разных видов их активности;

• полифункциональное использование игрового, спортивного и другого оборудования с ориентацией на ребенка;

• учет половых различий детей;

• создание специально-организованной среды, способствующей коррекции состояния здоровья у детей, имеющих нарушения речи и опорно-двигательного аппарата;

• создание в ДОУ музейно-образовательного и музейно-воспитательного пространства с целью духовно-нравственного развития личности воспитанников;

• создание музыкальной среды.

Для этого в ДОУ имеются:

 

- ПО ФИЗИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ:

Физкультурный зал:

Оборудования и пособия: магнитофон. Батут, беговая дорожка (детский тренажер), велотренажер детский, гимнастическое напольное бревно, доска ребристая, доски гладкие, дорожка змейка-канатная, дуги для подлезания, кольцебросы, маты гимнастические, мячи резиновые, мячи фиброплстик, мячи для волейбола, мячи для футбола, гимнастические обручи, гимнастические палки, скакалки, стенки гимнастические, стойки для прыжков в высоту, секундомеры, щиты баскетбольные, мишени навесные, корзины для горизонтального набивания мечей, мешочки для метания, санки-ледянки, детские гантели. Полоса препятствий макси. Наборы спортивных модулей «Трансформер 5», сухой бассейн «Полукруг», квадратный бассейн (500 шаров).

Спортивный инвентарь: пластиковые лыжи с креплениями и палками. Спортивные игры: баскетбол, волейбол, футбол.

Наглядно-дидактические пособия: «Зимние виды спорта», «Летние виды спорта», «Олимпийские игры», «Спортивный инвентарь».

 

В группах имеются: 

Физкультурные уголки с атрибутами: дорожки здоровья, кегли, мешочки с песком, массажные мячи, набивные мячи, массажные мячи, ленты, маски, гимнастические палки.

Спортивная площадка на улице:

Ворота, турник комбинированный, бум-бревно, стенки для метания, шагоход детский.

Плавательный бассейн.

Информационные стенды: «Физкульт Ура», «Учимся плавать», мячи резиновые, обручи, камешки, мячи пластмассовые.

«Уголок здоровья»

 

- ПО СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ:

В группах

находятся наборы СРИ: «Скорая помощь», «Маленький мастер», «Парикмахер», «Семья», «Магазин», «Спецназ», «Ветеринар», «Стилист», «Доктор», «Повар». Куклы, кукла малыш, служебные машины, грузовые, легковые автомобили, коляски для кукол, наборы «Чайный», «Столовый», «Золушка», ширмы для театра настольные, ширмы для кукольного театра секционные, касса игровая.

 Методический кабинет: наглядно-дидактические пособия: «Посуда», «Государственные символы», «Инструменты домашнего мастера», «Техника», «Офисная техника», «Профессии», «В деревне», «Авиация», «Водный транспорт», «Транспорт», «Космос».

Дидактические игры: «Наша Родина», «Кубики настроения», «Готовим сами», ребусы по ПДД, домино «Дорожные знаки».

- ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ:

Методический кабинет: 

Дидактические игры: «Чей малыш», «Ассоциации», «Времена года», «Подбери картинку», «Живая и неживая природа», «Логическое домино на классификацию животных», лото «Птицы, животные», лото «Времена года», домино «Жу-жу».

Наглядно-дидактические пособия: «Рептилии и амфибии», «Ягоды», «Собаки», «Времена года», «Родная природа», «Животные - домашние питомцы», «Цветы», «Морские обитатели», «Деревья и листья», «Животные жарких стран», «Домашние животные», «Птицы средней полосы», «Овощи», «Насекомые», «Животные средней полосы», «В горах».

Книжки по блокам Дьенеша: «Лепим нелепицы», «Спасатели приходят на помощь», «Поиск затонувшего клада».

В группах: уголки природы, игровые наборы: «Фрукты и овощи», игрушки дикие и домашние животные.

Центр математики: Развивающие игры Васкобовича; Набор игр головоломок – «Пантамино», «Колумбово яйцо», «Танграм».

Конструкторы, магнитный конструктор, цифры. Палочки Кюизенера (детские пособия «На золотом крыльце», «Посудная лавка», «Дом с колокольчиком»).  Блоки Дьенеша, дидактические игры: «Крестики-нолики», «Веселые картинки», «Круглое домино», «Мозаика-пазл», мозаики,  игры:«Собери форму», «Веселые цветные числа», кубики для всех, сложи квадрат. Геоконт.  Наборы геометрических фигур. Занимательный математический материал.Раздаточный счетный материал. Комплекты цифр, магнитная доска, конструкторы, домино.

Сенсорная комната: 

тактильная дорожка универсальная для стоп и рук, «Волшебная нить» с контроллером. Световой стол «Рисунок на песке», Фиброоптический ковер «Млечный путь», позиционное оборудование. (Мягкая форма пуфик «Груша» с гранулами для массажа), пучок фиброоптических волокон с боковым свечением   «Звёздный дождь», детское панно «Кривое зеркало» вогнутое, воздушнопузырьковая трубка, световой проектор «Меркурий» со встроенным ротатором, интерактивный сухой бассейн с клавишами для управления, Зеркальное пано с фиброоптическими нитями «Разноцветный дождь».

Кабинет «Монтессори»: 

набор для коллективных игр, набор мягких кубиков, гонщик напольный (в прорезях деревянного мольберта находятся 20 цветных фишек), сенсино (мольберт с 12 отверстиями), сырный ломтик (мольберт с вырезанными формами, кугельбан малый (конструкция с несколькими дорожками желобками), запомни звук (кубики с различными наполнителями), такти лото, набор визуальных панелей, математические кораблики (счетный материал), игровой набор «Дары Фребеля».

Мини музей «Коми-керка»: изделия из бересты, люлька, старинные вещи коми.

 - ПО ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ:

 

Изостудия.

 

Наглядно-дидактические пособия: «Каргополь – народная игрушка», «Гжель», «Натюрморт», «Пейзаж», «Детский портрет», «Животные в русской графике», «Филимоновская народная игрушка», «Хохлома изделия народных мастеров», «Городецкая роспись по дереву», «Полхов - Майдан изделия народных мастеров», «Дымковская игрушка». Материалы для творчества. Материалы для рисования и творчества: гуашь, акварель, кисти, ножницы, палитры, карандаши.

Группы: уголки творчества: материал для рисования (карандаши, гуашь, акварельные краски, краски для рисования пальчиками, восковые мелки, кисточки,  бумага для рисования), лепки (пластилин, досочки, стеки), конструирования, ручного труда (цветная бумага). Трафареты, стаканчики для воды.

Методический кабинет: раскраски «Рисуем фломастерами точки и штрихи», «Волны и зигзаги», «Круги и кружочки», «Крестики и линии». Альбомы серии «Это может Ваш Малыш»: «Рисуем пальчиками», «Волшебные краски», «Учимся рисовать», «Рисуем карандашами». 

Дидактические игры «Маленький дизайнер», развивающие игры, лото: «Подбери по цвету», «Собери портрет», «Найди нужный оттенок».

 

Музыкальный зал:

 

Цифровое фортепиано (88 клавиш), музыкальный центр, магнитола, синтезатор в комплекте с педалью и стойкой, микрофоны беспроводные, микшерный пульт, зеркальный шар, театральная ширма, атрибуты для проведения праздников (султанчики, ленточки, колокольчики), стульчики хохломские для детей.

СД-диски – «Караоке», «Детские песни», «Зимушка-зима», «Веселый праздник», «Спят усталые игрушки», «Я играю на гармошке», «Русские песни», «Калинка-малинка», «Мы играем и поём», «Бременские музыканты», «Семеро козлят», «Спи, Котенька», «Колокольчики мои», «Теремок», «Мои любимые песенки», «Умка», «С новым годом, Мылыш!», «Мой садик».

Наглядно-дидактические пособия «Музыкальные инструменты»,

«Портреты композиторов».

Пособия и дидактические музыкальные игры. Литературный и песенный материал для праздников и развлечений, индивидуальной работе с детьми,   сюжетные игрушки, ширма, кукольный театр.

Группы:Музыкальный уголок, дидактические  игры «Стучалка», бубен, барабан, дудочка.

- ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ:

 

Методический кабинет:

 

Дидактические игры: «В мире слов», «Расскажи сказку». Наглядно-дидактические пособия: рассказы по картинкам: «Репка», «Мой дом», «Профессии», «Теремок», «Курочка Ряба», «Родная природа», «В деревне», «Защитники отечества», «Великая отечественная война», «Распорядок дня», «Времена года», «Зима», «Осень», «Весна».

Карточки для занятия в детском саду: «Расскажите детям о хлебе», «Расскажите детям о космосе», «Расскажите детям о деревьях», «Расскажите детям о животных жарких стран», «Расскажите детям о Олимпийских играх», «О драгоценных камнях», «О морских обитателях», «О зимних видах спорта», «О домашних питомцах», «О бытовых приборах», «О специальных машинах», «О деревьях».

Группы: дидактические игры «Расскажи сказку», кукольный театр с ширмой, карточки развивающие, игровые наборы «Фрукты и овощи» «Времена года», иллюстрации картинок, книги для чтения, набор продуктов, пальчиковый кукольный театр.

Логопункт: Д/игры для автоматизации звуков, постановки звуков, игрушки и пособия для развития дыхания, зеркала и лампа для освещения. Комплекты букв и слогов. Сюжетные игрушки, слоговые таблицы, буквари.

Информация об обеспечение доступа в здание  образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:	Для инвалидов и лиц с овз в учреждении частично создана безбарьерная среда. Информация о доступности объекта МАДОУ "ЦРР - детский сад № 112"
Информация об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:	Рациональное питание детей — необходимое условие обеспечения здоровья, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов, способности к обучению и работоспособности во все возрастные периоды. В связи с этим организация рационов питания во время пребывания детей в МАДОУ является одним из важных факторов профилактики заболеваний и поддержания здоровья воспитанников, а обеспечение полноценного и безопасного питания дошкольников является приоритетным направлением в осуществление СанПиН. Основным принципом питания дошкольников является максимальное разнообразие пищевых рационов, которое достигается путем использования достаточного ассортимента продуктов и различных способов кулинарной обработки. В повседневный рацион включены основные группы продуктов - мясо, рыба, молоко, яйца, фрукты, овощи, сахар, хлеб, крупы и др.   При составлении рациона ребенка учитывается его возраст, физиологическая потребность, медицинские показания в основных пищевых веществах и энергии. В детском саду организовано пятиразовое питание в соответствии с примерным двухнедельным меню.   Питание удовлетворяет физиологические потребности детей в основных пищевых веществах и энергии. Производство готовых блюд осуществляется в соответствии с технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология приготовления.  приказ по питанию Положение по питанию
Информация об условиях охраны жизни и здоровья обучающихся инвалидов и лиц ОВЗ:	В учреждении созданы все необходимые меры и условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ. Разработана программа здоровьесбережения включающая усвоение знаний и пропаганду о здоровом образе жизни и формирование мотивации здорового образа жизни всех участников образовательных отношений    охрана жизни и здоровья воспитанников МАДОУ
Информация о доступе к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:	Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям  Порядок доступа к информационно-телекоммуникационным сетям
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ:	Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ используются на разных этапах коррекционной работы в соответствии с образовательными программамми

 

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

Сведения об электронных образовательных ресурсах:

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации - http://минобрнауки.рф
Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным Ресурсам» - http://window.edu.ru
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru
Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Коми - http://11.rospotrebnadzor.ru
Сайт «Единый урок. рф» (https://www.единыйурок.рф)
Сайт Экспертного совета (https://www.единыйурок.рф/index.php/faq/ekspertnyj-sovet)